{"id":372,"date":"2025-11-15T23:28:16","date_gmt":"2025-11-15T23:28:16","guid":{"rendered":"https:\/\/s2math.institutpendidikan.ac.id\/?p=372"},"modified":"2025-11-19T04:04:33","modified_gmt":"2025-11-19T04:04:33","slug":"seminar-pascasarjana-ipi-garut-dorong-inovasi-pembelajaran-berbasis-deep-learning","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/s2math.institutpendidikan.ac.id\/en\/seminar-pascasarjana-ipi-garut-dorong-inovasi-pembelajaran-berbasis-deep-learning\/","title":{"rendered":"Seminar Pend. Matematika Pascasarjana IPI Garut Dorong Inovasi Pembelajaran Berbasis Deep Learning"},"content":{"rendered":"
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Sekolah Pascasarjana Institut Pendidikan Indonesia (IPI) Garut melalui Program Studi Magister Pendidikan Matematika sukses menggelar seminar pendidikan bertajuk \u201cOptimalisasi Deep Learning untuk Inovasi Pembelajaran\u201d.<\/mark><\/p>\n\n\n\n

Acara yang dilaksanakan pada Sabtu, 23 Agustus 2025 di SMPN 6 Garut ini berhasil menarik perhatian puluhan guru lintas jenjang pendidikan, mulai dari SD, SMP hingga SMA\/sederajat di Kabupaten Garut.<\/mark><\/p>\n\n\n\n

Seminar ini digagas oleh mahasiswa Pascasarjana IPI Garut dengan tujuan memperkuat pemahaman guru terhadap konsep deep learning sekaligus mendorong penerapan inovasi berbasis teknologi dalam proses belajar mengajar.<\/mark><\/p>\n\n\n\n

Ketua pelaksana kegiatan, Nia Kurniati, bersama tim yang terdiri dari Chyntia, Neneng Rosmayanti, Ai Nurliah, Firda Anisa, Cita Mahardika, dan Erna Husniawati menekankan pentingnya transformasi pendidikan di era digital.<\/mark><\/p>\n\n\n\n

Kehadiran Tokoh Pendidikan<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Kegiatan ini mendapat dukungan penuh dari pimpinan Pascasarjana IPI Garut. Hadir Assoc. Dr. Asep Nurjamin, M.Pd selaku Direktur Sekolah Pascasarjana, Dr. Rostina Sundayana, M.Pd selaku Kaprodi Magister Pendidikan Matematika, serta Dudung Rukmana, M.Pd, Ketua MGMP Matematika Kabupaten Garut.<\/mark><\/p>\n\n\n\n

Kepala SMPN 6 Garut, Dini Diana Dida, S.Pd., M.Pd., turut memberikan apresiasi tinggi atas terselenggaranya seminar ini.<\/mark><\/p>\n\n\n\n

Dalam sambutannya, Dr. Asep Nurjamin menegaskan bahwa guru harus terus berinovasi dalam mengembangkan media pembelajaran agar konsep *deep learning* benar-benar hadir di ruang kelas.<\/mark><\/p>\n\n\n\n

\u201cSemoga kegiatan ini menjadi jembatan bagi para pendidik untuk mengintegrasikan inovasi dan teknologi dalam pembelajaran, sehingga kualitas pendidikan semakin meningkat,\u201d ungkapnya.<\/mark><\/p>\n\n\n\n

Materi Seminar: Dari Teori hingga Praktik ICT<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Sesi pertama seminar dibuka dengan paparan menarik dari Dr. Tina Sri Sumartini, M.Pd, yang mengulas secara mendalam tentang konsep deep learning dalam pembelajaran. Diskusi interaktif bersama peserta membuat suasana seminar semakin hidup.<\/mark><\/p>\n\n\n\n

Dilanjutkan dengan sesi kedua, dua mahasiswa Pascasarjana, Ai Nurliah dan Firda Anisa, mempresentasikan topik Inovasi Pembelajaran Berbasis ICT. Mereka menampilkan berbagai media inovatif yang dapat mendukung guru dalam menciptakan proses belajar yang lebih modern dan efektif.<\/mark><\/p>\n\n\n\n

Dr. Rostina Sundayana, M.Pd, memberikan materi tentang Inovasi Pembelajaran Matematika Berbasis ICT. Paparan tersebut disambut antusias oleh para guru matematika lintas jenjang yang hadir, bahkan beberapa peserta tampak terharu karena materi yang disampaikan dinilai sangat relevan dengan tantangan pendidikan saat ini.<\/mark><\/p>\n\n\n\n

Apresiasi Guru Peserta<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Salah satu peserta, Unung Solihat, S.Pd., guru matematika SMPN 6 Garut, menilai seminar ini memberikan nilai tambah yang signifikan bagi para pendidik.<\/mark><\/p>\n\n\n\n

\u201cKegiatan ini membuka cakrawala pemikiran kami, terutama dalam memahami deep learning dan bagaimana mengintegrasikannya dalam pembelajaran berbasis teknologi. Semoga kegiatan seperti ini terus berlanjut agar guru memiliki ruang belajar yang berkesinambungan,\u201d ujarnya.<\/mark><\/p>\n\n\n\n

Komitmen Pascasarjana IPI Garut<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Melalui kegiatan ini, Pascasarjana IPI Garut menunjukkan komitmennya dalam mencetak tenaga pendidik yang adaptif terhadap perubahan zaman. Seminar tidak hanya menekankan teori, tetapi juga memberikan pengalaman praktis yang dapat langsung diterapkan di kelas.<\/mark><\/p>\n\n\n\n

Ketua pelaksana, Nia Kurniati, berharap seminar ini menjadi pemantik semangat bagi guru untuk terus berinovasi.<\/mark><\/p>\n\n\n\n

\u201cKami ingin menghadirkan ruang diskusi sekaligus inspirasi bagi guru, agar inovasi pembelajaran tidak berhenti hanya sebatas wacana, tetapi benar-benar bisa diimplementasikan,\u201d tegasnya.<\/mark><\/p>\n\n\n\n

Dengan terselenggaranya seminar ini, IPI Garut semakin mengukuhkan diri sebagai institusi pendidikan tinggi yang aktif mendorong transformasi pendidikan berbasis riset, inovasi, dan teknologi di Kabupaten Garut.<\/mark><\/p>\n\n\n\n

<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Sekolah Pascasarjana Institut Pendidikan Indonesia (IPI) Garut melalui Program Studi Magister Pendidikan Matematika sukses menggelar seminar pendidikan bertajuk \u201cOptimalisasi Deep Learning untuk Inovasi Pembelajaran\u201d. Acara yang dilaksanakan pada Sabtu, 23 Agustus 2025 di SMPN 6 Garut ini berhasil menarik perhatian puluhan guru lintas jenjang pendidikan, mulai dari SD, SMP hingga SMA\/sederajat di Kabupaten Garut. Seminar […]<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-372","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-kegiatan"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/s2math.institutpendidikan.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/372","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/s2math.institutpendidikan.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/s2math.institutpendidikan.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/s2math.institutpendidikan.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/s2math.institutpendidikan.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=372"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/s2math.institutpendidikan.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/372\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":378,"href":"https:\/\/s2math.institutpendidikan.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/372\/revisions\/378"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/s2math.institutpendidikan.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=372"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/s2math.institutpendidikan.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=372"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/s2math.institutpendidikan.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=372"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}