Berdasarkan Perpres Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualisifikasi Nasional Indonesia bahwa pendidikan Magister/S2 Prodi Pendidikan Matematika berada pada jenjang kualisifikasi pada Level 8. Adapun esensi KKNI level 8 untuk Magister/S2 adalah sebagai berikut :
- Mampu mengembangkan pengetahuan, teknologi, dan/atau seni di dalam bidang keilmuannya atau praktek profesionalnya melalui riset, hingga menghasilkan karya inovatif dan teruji Pada tataran ini kemampuan yang diharapkan dari kualisifikasi lulusan S-2 adalah kemampuan dalam melaksanakan penelitian. Para mahasiswa dibekali oleh landasan pembelajaran matematika dengan beberapa alat penelitian dimulai dengan mata kuliah statistik kemudian metodologi penelitian kuantitatif dan kualitatif, sehingga adanya peningkatkan kemampuan mahasiswa dalam mengidentifikasi problematika dalam pembelajaran matematika yang ada kemudian mengunakan pendekatan kualitatif atau kuantitatif melalui statistik untuk menyelesaikan masalah tersebut sehingga dapat menghasilkan sebuah karya yang inovatif. Selain itu juga pembelakan materi-materi spesifik di bidang matematika membekali mahasiswa untuk berfikir secara holistik dalam pendekatan penelitian yang ada sehingga menghasilkan karya yang inovatif.
- Mampu memecahkan permasalahan ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni di dalam bidang keilmuannya melalui pendekatan inter atau multidisipliner. Berbagai macam mata kuliah disediakan seperti Berpikir matematika tingkat Tinggi, Multimedia pembelajaran matematika, matematika Diskrit membekali mahasiswa untuk selalu berusaha memecahkan fenomena yang terjadi di bidang matematika adanya pengembangan pembelajaran matematika, serta kelancaran dalam berkomunikasi lisan dan tulisan menambah wawasan mahasiswa akar berpikir secara inter disipliner terhadap keilmuannya, selain itu juga mataeri-masteri pendukung seperti filsafat pendidikan membekali mahasiswa untuk berfikir kritis terhadap fenomena pendidikan matematika. Program Studi Magister Pendidikan Matematika telah memiliki Channel youtube sebagai sarana menampung tugas-tugas mahasiswa dibdang multimedia pembelajaran matematika.
- Mampu mengelola riset dan pengembangan yang bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan, serta mampu mendapat pengakuan nasional dan internasional. Salah satu pendekatan yang dilaksanakan di Program Studi Magister Pendidikan Matematika adalah melalui penugasan terstruktur, dengan konsep student center learning diharapkan mahasiswa dapat mengelola hasil-hasil pemikirannya sehingga dapat dipublikasikan pada tingkat nasional dan internasional. Program Pascasarjana yang baru di tahun 2022 selama ini telah memfasilitasi berbagai macam hasil penelitian melalui publikasi ilmiah baik pada tataran program studi melalui Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Mahasiswa melalui Jurnal PowerMathEdu yang telah memiliki ISSN.
Capaian Pembelajaran
- Merealisasikan nilai religi, etika akademik, dan tanggungjawab sebagai wujud Pancasila
- Menguasai teori pedagogik didaktik, kurikulum, dan asesmen pendidikan matematika
- Mengaplikasikan atau mendemonstrasikan penguasaan literatur dan teknologi informasi yang
berkaitan dengan praktik pendidikan matematika - Menguasai penguasaan konsep pemecahan masalah matematika sekolah dan pendidikan
tinggi - Mampu menganalisis permasalahan terkini dalam pendidikan matematika secara kritis dengan
pendekatan interdisiplin dan multidisiplin - Mampu melakukan seluruh tahapan riset berbasis teknologi informasi yang bermanfaat bagi
masyarakat, stakeholder, dan keilmuan - Mengkomunikasikan temuan ilmiah teknologi pendidikan matematika pada forum maupun jurnal
di tingkat nasional ataupun internasional - Memiliki kemampuan berpikir logis, kritis, sistematis, dan kreatif, serta literasi yang baik
- Menunjukkan daya adaptasi, kemandirian, kepemimpinan, keingintahuan, percaya diri, dan
kemampuan bekerja sama
Metode Pembelajaran
- Metode Tatap Muka (Kuliah)
- Metode Diskusi Kelas/Kelompok (small group discussion)
- Studi Kasus dan Latihan (Case Studies)
- Karya Mandiri (Project Based Learning)
- Collaborative Learning
- Problem Based Learning
- Praktek Lapangan
Kekhasan Visi Keilmuan
Program Studi Magister Pendidikan Matematika SPs IPI Garut memiliki kekhasan keilmuan, yaitu pembelajaran Matematika berbasis teknologi informasi. Hal ini tercermin dalam matakuliah yang diberikandalam struktur kurikulum, yaitu:
a. Penerapan Multimedia dalam Pembelajaran Matematika;
b. Keterampilan Mengajar Matematika Berbasis IT; dan
c. Analisis Artikel Ilmiah Pendidikan Matematika Berbasis Teknologi Informasi